教育体育系统紧紧围绕八进八查解难题、争先进位提质量的活动载体，不断加强领导、强化措施、精心部署、广泛动员，迅速在教体系统掀起了三问三解活动的热潮。
一、高度重视，加强领导。县上动员会后，县教育局迅速行动，通过召开党组会、班子会等形式，层层学习传达县委三问三解活动精神。及时成立了三问三解活动领导小组，安排专人办公，负责基层学校活动的开展。结合教体工作实际，研究制定了《教体系统开展以八进八查解难题、争先进位提质量为主题深化三问三解活动实施方案》，明确了活动的目标要求、活动范围、主要任务、方法步骤、保障措施，全面部署教体系统三问三解活动。教体系统各级各类学校、县直单位也成立了相应的组织机构，确定了专人办公，制定了具体的实施办法。
二、结合实际，创新载体。为了全面提升教育科学发展水平，促进教育内涵发展，提高教育质量，教体局围绕八进八查解难题、争先进位提质量的活动载体，扎实开展三问三解活动。一是进校园查学校管理工作情况及教育教学情况；二是进班级查学生的学习效果和学习困难情况;三是进课堂查教师的教育教学过程、师生的双边活动情况；四是进食堂查师生食堂的卫生安全制度落实情况；五是进师生宿舍查安全制度落实和卫生情况；六是进学生群体查学生的思想动态、个性需求和留守儿童学习情况；七是进学生家庭查群众对教育工作的满意度情况；八是进教师群体查教师备课、讲课、辅导等教学环节情况。
三、突出重点，深入调研。教体系统各级各类学校及县直单位精心设计符合单位实际、具有吸引力、富有特色的实践载体，扎实开展三问三解活动。局机关干部扎实落实 十个一工作任务，即：撰写一篇调研文章，开展一次班级管理专题辅导或讲一次党课，检查教案和作业100本，培养一个文明班集体，包抓一个后进年纪，包抓一个学科教研组，培养一名优秀班主任，培养一名学科带头人，帮扶二名困难教职工，解决一个学校矛盾纠纷问题。
四、统筹兼顾，注重实效。为了正确处理三问三解活动与当前各项教育工作的关系，各级各校在三问三解活动中实施了四个结合，即：与教育质量争先进位活动年相结合、与双高双普创建工作相结合、与校舍安全排查整改工作相结合、与教育行风建设相结合。狠抓双常规管理工作，紧扣八进八查不放松，凝心聚力抓教育质量提高工程，精心打造优良的师德师风、优良的教师队伍、优良的教育教学管理水平，建设一支社会满意、家长认可、组织放心的教师队伍。同时，不断加快双高双普创建步伐，确保顺利通过省市评估验收，推动全县教体事业再上新台阶。
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